为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,落实《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》(教研[2013]1号)和《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号)等文件精神，加大研究生教育改革创新力度，进一步提高研究生培养质量，加强培养过程管理，学校决定开展研究生培养方案修订工作。修订范围为：已经开展研究生培养的学术学位授权学科和专业学位硕士授权专业。现将有关工作通知如下：

一、指导思想

研究生培养方案是研究生培养工作的基础性、制度性和指导性文件，它既是研究生培养目标和质量标准的具体体现，又是学校组织实施研究生教学、管理和质量监控的重要依据。研究生培养方案的修订要以“以生为本、服务需求、深化内涵、提升能力”为原则;以提高研究生素质、培养创新能力为立足点;要以明确培养目标，优化课程结构，突出能力培养，强化重要环节，细化培养过程，提高研究生培养质量为导向。

二、修订原则

1. 按照相关文件要求和精神，结合2016年学科评估和专业学位(含教育硕士、工程硕士)水平评估指标体系，认真总结2013版研究生培养方案执行情况和效果，进一步根据学科特点、培养目标及学位标准，确定2017版各学科研究生培养方案。

2. 一级学科学术型学位应严格执行按一级学科制订培养方案，不再单独制订二级学科培养方案;不具备一级学科学位授权的二级学科单独制订二级学科培养方案。凡涉及跨学院培养的学科，由授权点所在学院牵头，相关学院配合，联合修订培养方案。专业型学位按照专业门类或领域制订培养方案。

3. 学科方向的设置应以国务院学位委员会、教育部颁布的最新目录为依据。一级学科按其所包含的二级学科名称作为研究方向;独立设置的二级学科的研究方向的设立要科学、规范，与招生一致。

4. 各学科的研究方向一般不超过5个，不宜过多;专业型硕士按领域设立，不受此限制。

三、相关要求

1. 各学院、学位点应高度重视研究生培养方案的修订工作，统筹安排;对培养方案的科学性和合理性进行充分论证，确保培养方案修订原则的贯彻落实。

2. 应结合培养方案的实际执行情况进行修订，对各培养环节的内容安排、具体要求、时间节点和考核标准等给出明确说明，确保课程教学和培养环节与培养方案完全一致。

3. 学术学位研究生应突出科研能力的培养，专业学位研究生应突出实践能力的培养。

学术学位研究生培养方案应构建“课程与论文并重”的课程体系，实现教研紧密结合，强化研究生科研方法训练。专业学位研究生培养方案应按类别构建以实践应用为导向的课程体系，面向特定职业领域，与职业能力培养紧密衔接，与实践基地合作，开设一批实践类课程。同时，应改革教学内容和方式，加强案例教学。

4. 应按照《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》(教研[2014]5号)文件的要求，进一步整合和优化一级学科课程体系和课程设置。

5. 课程体系结构可分为学位课和非学位课两大块。学位课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。学位课程为必修，非学位课程为选修。专业必修课着重于培养学生的专业技能及专业素养。选修课程着重于提高学生的学习兴趣和扩大学生的知识面。专业型硕士课程设置要体现专业特色，坚持理论与实践相结合的原则，实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

6. 培养方案的制订应充分考虑所在学科研究生导师、已毕业和在校研究生、用人单位和行业的意见，各学院应成立专门的制订小组，充分发挥集体的智慧，认真研讨、把关落实，并完成制订“课程教学大纲”。

7. 培养方案修订稿需经学院分学术委员会审议、院长签字后报研究生处审核，经校学术委员会审定通过后方可定稿。

四、时间安排

1. 组织实施

2016年9月-10月上旬 组织调研和讨论;

2. 提交初稿

2016年10月中旬-11月 各学院对培养方案细节进行研讨、修订和完善，并向研究生处提交培养方案初稿;

3. 学校评审

2016年12月底前 学校组织专家对各培养方案进行评审，评审意见和建议供各学院修改。

4. 修改完善

2017年3月 各学院将修改好的培养方案提交研究生处。

5. 印发执行

2017年5月 印制新的培养方案。2017级新生实施新方案。

附件1：淮北师范大学全日制学术型硕士研究生培养方案(模板)/2016/10/201610121732560338.doc

附件2：淮北师范大学全日制专业型硕士研究生培养方案(模板)/2016/10/201610121734569443.doc

附件3：淮北师范大学非全日制专业型硕士研究生培养方案(模板)/2016/10/201610121735118615.doc

附件4：教育硕士研究生实践教学考核手册/2016/10/201610121735256173.doc

                                                      研 究 生 处

                                                        2016年10月11日