近期，教育学院国家一流专业特殊教育学专业与濉溪县宝贝亲特殊儿童康复中心合作共建教育实践基地；双方协商以特教专业的小雏菊志愿服务团为依托，利用周末时间义务为宝贝亲康复中心推荐的22名特殊儿童在新校区特殊儿童发展促进实验室中心开展教育康复活动。

3月20日上午，宝贝亲儿童康复中心负责老师王玉老师等一行四人以及特殊教育系系主任蔺红春、胡胜、董俊花、徐丽丽三位老师至“特殊儿童发展促进中心”指导小雏菊志愿服务团同学开展教育康复活动。参与小雏菊志愿团的2018级、2019级特殊教育专业的同学为这些特殊儿童进行教育康复，2020级的同学在旁边观摩学习，这是本学期小雏菊志愿服务团开展的首次活动。

小雏菊志愿团的同学们在老师们的指导下，充分遵循特殊儿童身心发展教育规律，以儿童的兴趣为导向，根据他们的个体特点，分别在特教楼的蒙氏训练室、感觉统合实验室、多感官实验室、个训室展开了丰富多彩的教育及康复活动。在感统训练室，同学们利用大龙球、万象组合与蹦床等相关器材，对特殊儿童感知觉和运动方面的不足进行康复训练与指导；在蒙氏训练室，同学们利用拼图、积木和绘画材料对特殊儿童进行了认知与语言方面的康复教育；在个训室，同学们积极创设环境，利用自己所准备的教学道具对儿童进行个别辅导，在游戏互动中促进其认知、语言发展等方面能力的提高。

此外，在特教楼的多媒体教室，同学们第一次以集体课的方式给特殊儿童授课，在对特殊儿童进行教育教学的同时，也进一步提升了同学们对课堂的把控能力，丰富了实践教学经验，提高了自身的教学水平。

冬去春来，教育学院特殊教育专业的同学们斗志昂扬、满怀希望，始终以帮助特殊儿童快乐健康成长为己任，不忘初心，砥砺前行，给更多的特殊儿童及其家庭带去希望。

（文图：张志千 陈姜力 蔺红春 / 审核：李曙光）