淮北师范大学管理学院打破实验室封闭管理模式，充分挖掘实验室资源，在保证实验教学需求的情况下，其余时间全天候对学生进行开放。学生根据自己的需求，填写实验项目申请表。各开放实验室根据申请的实验项目、学生人数、时间、指导教师和实验技术人员的情况进行统筹安排。目前，管理学院开放了“管理决策模拟实验”、“企业竞争模拟实验”、“ERP管理模拟实验”等项目，学生自行申请组队进行对抗实战模拟。在实验中，学生根据管理情景，利用所学的理论知识，进行研发投入决策、生产决策、品牌决策、营销决策、物流决策、融资决策、人力资源决策等战略管理，学生在实战模拟对抗中体验经营决策的方法、过程，充分认识市场竞争的因素以及决策的后果。通过开放实验室资源，学生的创新精神和创新能力得到充分的锻炼，实现了学生被动接受知识到主动探索知识的转变，学生的发现问题、分析问题和解决问题能力得到有效提升。近五年来，管理学院学生在全国大学生管理决策模拟大赛中获得一等奖54人次、省赛获一等奖人96人次;全国大学生企业竞争模拟大赛中获得一等奖12人次;全国高校“创意、创新、创业”电子商务挑战赛二等奖4人次、省赛一等奖9人次;全国大学生物流仿真设计大赛一等奖7人次、二等奖6人次;安徽省物流设计大赛一等奖3人次、二等奖9人次;安徽省大学生ERP管理大赛获奖9人次。

管理学科应用型、创新型人才培养的特点，要求大学生能够面对纷繁复杂的管理情景，利用所学的理论知识，创造性地解决现实问题。要实现这一目标，必须要加强开放实验室的建设，使学生在反复的模拟实践中，消化吸收理论营养，转化为解决实际问题的能力。

目前很多实验室主要定位于理论的检验。如何正确认识实验室的性质和定位，最大限度地利用实验室资源，服务于创新型人才培养的要求，是摆在实验室管理者和实验教学老师面前的新课题。 实验室本身就是一笔宝贵的资源，是资源就应该开发利用，就应该让它产生效益, 应该让它的价值得到充分利用。淮北师范大学管理学院服务创新型人才培养的要求，打破实验室的封闭管理模式，取消实验室使用限制，将实验室资源充分挖掘，使实验室不仅服务于科学理论的检验，还为学生的探索性研究活动提供实验场所，为学生利用理论解决实际问题提供训练的平台，培养学生的创新精神和创新才能。

( 图文：管理学院 / 审核：卓翔之 )