2017年以来，计算机科学与技术学院以提升学风建设为抓手，在积极推进师德师风建设的基础上，广泛参与了结合自身教学特色的专业学科竞赛，不但有效促进教学方式转变，促进教师教学水平提升，还有效促进了大学生综合素质提高和创新精神培养，激发大学生的学习兴趣、协作精神和实践动手能力，对于促进学院学风建设起到了积极作用。

科学机制、专业指导

针对学科竞赛工作，计算机科学与技术学院建立了科学可持续的学科竞赛机制，形成了党委副书记抓指导教师团队、团委书记抓竞赛学生输送、指导老师抓学生团队建设的模式。尤其是打造了一支具有过硬综合素质的教师队伍，这对学科竞赛的开展起到了关键作用。这些教师具有较强的责任心和工作热情，往往能够很快和参赛学生融合在一起，经常性加班加点，陪着学生熬夜。从前期培训，到后期具体指导，从理论知识的讲解，到指导学生具体操作，这些环节既是对教师教学质量和教学效果的反馈，也是对教师教学方法的反馈。

平台丰富、殊荣满载

学院学科竞赛已经建立了相应的组织机制，并取得了显著的成效：其中在2017年的中国大学生计算机设计大赛中荣获了省级一等奖5项，二等奖8项，三等奖12项，优胜奖4项;第八届蓝桥杯全国软件大赛中荣获国家级二等奖1项，三等奖3项;省级一等奖5项，二等奖13项，三等奖19项;中国机器人大赛暨ROBOCUP公开赛中荣获省级一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项;讯飞杯诗文朗诵大赛中荣获校级一等奖1项，三等奖1项;同时，还开展了淮北师范大学第五届微电影大赛;全国互联网+大赛也进入了准备阶段，已成立了四个相应的创业公司，为广大同学提供了一个学习实践的平台，为增强校园学风建设工作提供了有力支持。

榜样带头、共建学风

计算机科学与技术学院为落实校党委、校行政关于培育优良校风、学风，打造治理有方、管理到位、风清气正的校园软环境，增强学生践行校训精神的自觉性的精神，也积极召开了学生骨干学风建设动员会。希望学生骨干能够起到带头示范作用，能够用党员的标准严格要求自己，以学科竞赛为主要的学习模式，努力在全院营造你追我赶的学习氛围。

以学风建设促进学科竞赛，以学科竞赛带动学风建设，相辅相成，对于营造创新教育的良好氛围，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力，激发学生兴趣和潜能具有重要作用，是学院加强学风建设，促进学科竞赛的有力手段。计算机科学与技术学院也将进一步规范学科竞赛管理体系，结合自身办学特色开展丰富多彩的竞赛活动，激发大学生的参赛热情，调动指导教师的工作积极性，促进良好学风的养成。

（文：曹磊 闻波  / 审核：胡少锋 宋万干)