实践教学体系是培养高素质、强能力、具有市场竞争力的高校毕业生的重要手段。生命科学学院一直重视实践教学环节，在本科教学改革的实践过程中注重内涵式发展、加强学生教学技能和专业实践能力培养，通过多种途径为学生提供实践教学平台。
    一、加强实习基地建设，尽力为非师范专业学生提供稳定的实习场所。针对园艺新专业实践操作性较强的特点，先后与上海星辉种苗有限公司和安徽远创现代农业公司建立合作关系，为学生提供实习机会；并积极争取学校的支持，建成了校内温室大棚，为园艺专业提供了良好的校内外实践场所。二、充分发挥科研实验室优势，培养学生的专业素质和创新能力。每学期向学生最大程度的开放实验室，鼓励本科生积极参与教师的科学研究，在教师指导下由学生主持完成开放实验项目的申报、实施和结项。三、鼓励和支持学生积极参与学科竞赛，强化培养其综合能力。学院积极组织专业教师对学生进行指导，取得了较好的效果。
    近五年，学生参与教师的课题研究和实验室开放项目累计达2000余人，完成实验室开放项目约150项，参与发表学术论文100余篇，其中被SCI收录20余篇。在2015年11月8日闭幕的第六届安徽省高校师范生教学技能竞赛中，我院2013级生物科学专业戴秉国同学不畏强手、发挥出色，以扎实的知识功底、过硬的教学技能一举夺得本科理科组特等奖。在2015年10月举行的安徽省第二届生物标本大赛中，我院学生提交的5项参赛作品分别获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，同时还获得优秀组织奖，在参赛高校中成绩突出。在2015年10月举行的淮北市首届青年创客暨电子商务创业大赛中，我院学生获得三等奖1项和优胜奖1项。上述成绩的取得，与学院大力强化实践教学、培养学生的专业素质和创新能力是密不可分的。

（文：李桂萍／图：耿雪侠 宋运贤／审核：邓道贵）