4月23日上午，教育学院在文北408举行2015-2016学年下学期青年教师课堂教学大赛。经过各系选拔推荐的11位教师参加了角逐，正如评委专家方明宝老师在对大赛的评述中所言，“他们的教学或热情奔放，或沉稳含蓄；或凝练严谨，或深入浅出；或滔滔不绝，或娓娓道来。”各位教师在三尺讲台上力展风采，给在座的评委专家、同行教师与学生奉献出一场知识、文化大餐。
    教学是人才培养的主渠道，课堂是人才培养的主阵地，课堂教学是关系人才培养的关键性要素与环节。正如教育部原副部长周远清曾说，“在任何一所学校，无论怎样重视课堂教学都不为过”！教育学院推行做好教学“五个一”工程（即备好每一节课，上好每一堂课，命好每一套题，改好每一份作业或试题，辅导好每一位求学者。每位老师要做该工程的全权责任人），是重视课堂教学的具体体现。
    什么样的课堂教学是我们需要的？既是展演式大赛激起老师热烈论争的现场问题，但更是每位高校教师难解的大问题。也许，评委专家组长傅瑛老师所言：“大学教师的课堂教学需要知识的传授，但更重要的在于启发与引导，体现学科专业特色，凸显教学多样化色彩”，是对高校教师必须从关注“教”向关注“学”转变发出的邀请。
    教育学院将以此次大赛为契机，并结合新一轮专业人才培养方案修订工作，在全院范围内组织开展课程教学思想大讨论。

（文：王瑛／图：李振／审核：王家云）